豆豆丁幼儿园 [国际大(一)班]

“夹子”主题的小结与反思

幼儿的视角和成人大不相同，他们常会发现、常会惊异于我们熟悉却不在意的东西。他们也会找到很多我们熟悉却不曾仔细观察的事物。随着主题的逐渐深入，我们与孩子们一块探索、发现了许多曾经忽略的小细节，比如‘捕蝇草’、‘沙漠里到底有没有螃蟹？’、‘夹子的构造’``````等等

从故事《螃蟹小子》导入，到寻找、搜集和发现生活中无处不在的“夹子”，了解各种夹子的特性与功用以及它们与人们生活和工作的关系，再到探索夹子构造，学习类简单工具的操作使用、制造自己的“夹子”书、制作与表演“胡桃夹子”，等一系列活动，几周来，各种各样的夹子已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分，它们给了孩子们乐趣也丰富了孩子们的认知世界。

 主题探索中，“动物的夹子”、“捕蝇草”、“夹心食品”、“胡桃夹子”等几个活动孩子们都非常感兴趣，这一系列活动，培养了孩子们对周边事物与现象的关注，提高了孩子们对周围事物及现象的兴趣与探究欲望，也丰富了他们的知识。

在主题进展过程中，老师和孩子们一样注意到身边的事物，关注与主题相关的动植物，努力引导孩子去观察与发现，对孩子们的主动探索、解决问题等能力给予肯定。

但是，老师在本主题中对孩子们接触的内容全面性、材料的丰富性还没有达到预期目标，希望下一个主题我们能有所改进，将主题开展得更加好，尽量让主题深入到孩子们的生活与学习中去。

                                                                                     2007-4-11